COMUNICADO: SchoolFan ayuda a los adolescentes a identificar hasta el 90% de bulos climáticos en redes sociales España, Francia …
SchoolFan é a primeira iniciativa europeia que luta contra a desinformação climática
Após dois anos de cooperação entre Espanha, Portugal, França e Grécia, a iniciativa Erasmus+ finaliza em 28 de junho com um sistema de verificação climática que demonstra uma fiabilidade de até 90%. A investigação revela que a exposição a conteúdos falsos sobre mudança climática continua a ser uma realidade no sul da Europa: 27% dos conteúdos analisados em Portugal eram falsos, em comparação com 20% na Espanha, 19% na Grécia e 8% na França.
Os adolescentes podem tornar-se uma das ferramentas mais eficazes para combater a desinformação climática. Isto é demonstrado pelo SchoolFan (Escolas contra as notícias falsas por um futuro mais responsável), um projeto europeu financiado pelo Erasmus+ cujos resultados finais confirmam que os estudantes são capazes de identificar corretamente entre 80% e 90% dos conteúdos falsos sobre mudança climática que circulam nas redes sociais após receberem formação específica.
Uma resposta educativa à desinformação
A iniciativa, desenvolvida durante dois anos por universidades e centros educativos de Espanha, Portugal, França e Grécia, conclui oficialmente a 28 de junho, deixando como principal resultado um modelo educativo baseado na ciência cidadã, alfabetização mediática e pensamento crítico. Os dados obtidos durante a fase de implementação do projeto mostram que os jovens não estão apenas expostos à desinformação climática, mas que também podem adquirir as competências necessárias para detectá-la e analisá-la de forma rigorosa.
A desinformação climática, uma realidade cotidiana para os jovens
Durante o projeto, mais de 350 estudantes de ensino secundário analisaram conteúdos relacionados com a mudança climática difundidos em plataformas como TikTok, Instagram e YouTube, aplicando protocolos de verificação desenvolvidos pelo consórcio. Os resultados permitiram constatar que a exposição a conteúdos falsos continua a ser uma realidade no ambiente digital europeu. A análise identificou 27% de conteúdos falsos em Portugal, 20% na Espanha, 19% na Grécia e 8% na França.
No entanto, após completar o programa formativo, os estudantes alcançaram níveis de fiabilidade entre 80% e 90% na classificação correta dos conteúdos analisados, uma cifra que demonstra o potencial da educação para enfrentar a desinformação.
Um modelo educativo replicável na Europa
Na iniciativa participaram mais de 350 estudantes, 93 docentes e 32 turmas de ensino secundário dos quatro países parceiros. O projeto foi desenvolvido pela Universidade de Aveiro, a Universidade Rey Juan Carlos, a Universidade Nova de Lisboa, a Universidade Nacional e Kapodistríaca de Atenas, e a organização francesa Cercle FSER.
Como resultado do projeto, o SchoolFan disponibiliza para a comunidade educativa uma guia de boas práticas e diversos recursos digitais em cinco idiomas para facilitar a incorporação da alfabetização mediática e climática nos centros educativos europeus. Os materiais estarão disponíveis para docentes e instituições educativas a partir da finalização oficial do projeto em 28 de junho.
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